Просмотр информации в интернете ослабляет способность к вдумчивому чтению
7 апреля 2014 года
У людей, активно пользующихся интернетом, происходит "переформатирование" мозга, в котором формируются новые цепи нейронов, отвечающие за восприятие информации "по диагонали" в интернете, пишет The Washington Post. Перевод статьи приводит портал InoPressa.
Этот альтернативный способ конкурирует с традиционными механизмами вдумчивого прочтения, сложившимися за несколько тысячелетий, пояснил журналист Майкл С. Розенуолд.
Марианн Вулф, когнитивный нейролог из Университета Тафтса, изучающая механизмы чтения, отмечает, что манера поверхностного чтения в течение рабочего дня влияет на людей, когда им нужно более глубоко обрабатывать прочитанное.
В прошлом году Вулф обнаружила, что не в состоянии нормально усвоить текст романа "Игра в бисер" Германа Гессе, который взялась читать после целого дня, проведенного в интернете и за чтением сотни электронных писем. "Пробраться через первую страницу - это была просто пытка. Я не могла заставить себя читать помедленнее - перепрыгивала через строчки, высматривала ключевые слова, организовывала движения моих глаз так, чтобы собрать максимум информации в максимальном темпе. Я возненавидела себя", - рассказала Вулф.
Головной мозг человека по своей природе не был предназначен для чтения, однако постепенно адаптировался к этому процессу. До появления интернета чтение было преимущественно линейным - страница за страницей.
В Сети же все происходит иначе. Веб-страницы содержат массу разнообразной информации, гиперссылок, видеозаписей рядом с текстом и интерактивных элементов. Поэтому для удобства восприятия мозг ищет "короткие пути": заставляет человека просматривать страницы по диагонали, вычленять ключевые слова, быстро прокручивать текст вверх и вниз. Такой механизм чтения становится нелинейным.
Исследователи предполагают, что у некоторых людей нелинейный способ чтения вторгается и в другие сферы. "Когда садишься почитать роман, оказывается, что в тебя уже глубоко въелись привычки перепрыгивать, кликать, ходить по ссылкам", - пояснил журналист Эндрю Диллон из Техасского университета. Он отметил, что наблюдаемые процессы стали неизбежным следствием наступления новой эры информационного поведения.
Доводы исследователей подкрепляются практическими наблюдениями. Например, 31-летний финансовый аналитик Брэндон Эмброз упустил из виду несколько ключевых сюжетных узлов прочитанного романа. Он просеивал текст в поисках конкретных моментов, точно так же, как привык делать это с рабочей информацией. "Такое ощущение, что мы больше не созданы для чтения романов", - отметил Эмброз.
Вулф сообщила, что многие современные студенты в США не способны читать классику XIX-XX веков: они не хотят или не могут иметь дело со сложным синтаксисом.
В 2012 году в Израиле был проведен эксперимент: студенты инженерного факультета должны были за ограниченное время прочесть один и тот же текст на мониторе и на бумаге. Студенты полагали, что лучше усваивают информацию с экрана, но оказалось, что с бумажным текстом понимание и изучение идет легче, отмечает издание.
Госпожа Вулф посоветовала родителям одновременно учить детей "медленному чтению" бумажных книг и погружать их в мир цифровой информации. Она также отметила, что в итоге смогла осилить роман Гессе, "перенастроив" свой мозг для восприятия сложного текста.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
