Российские школьники управляют космическим спутником

20 марта 2002 года

Школьники Калуги и Обнинска приступили к управлению микроспутником «Колибри-2000». Он был выведен на орбиту минувшей ночью грузовым кораблем «Прогресс М1-7», который отстыковался от МКС. Проект осуществляется с участием двух австралийских школ, взявших на себя часть финансирования, сообщают Известия.Ру.

«Колибри» разработали и изготовили сотрудники Специального конструкторского бюро космического приборостроения Института космических исследований РАН.

Вес микроспутника - всего 20,5 кг, однако на его борту находится сложное оборудование, предназначенное для изучения околоземного пространства. С помощью спутника изучается «космическая погода» - развитие в космосе магнитных бурь, связанных с выбросами с поверхности Солнца плазменных облаков.

Сейчас школьники с командного пункта в Калуге под руководством специалистов производят стабилизацию ориентации микроспутника, тестируют его узлы и приборы для выхода на штатный режим.

«Колибри» стал первенцем международной программы «Микроспутник», направленной на привлечение молодежи к научно-техническому творчеству в области космических технологий. На ближайшие пять лет запланирован ежегодный запуск микроспутников с различными научно-образовательными задачами.

Источники

править
 
 
Creative Commons
Эта статья содержит материалы из статьи «Российские школьники управляют космическим спутником», опубликованной NEWSru.com и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию.
 
Эта статья загружена автоматически ботом NewsBots в архив и ещё не проверялась редакторами Викиновостей.
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.

Комментарии

Викиновости и Wikimedia Foundation не несут ответственности за любые материалы и точки зрения, находящиеся на странице и в разделе комментариев.