Россия критикует учебники истории своих соседей: у них во всем виноваты русские
2 декабря 2009 года
Российские ученые, объединённые Национальной лабораторией внешней политики, изучив школьные учебники 12 стран ближнего зарубежья, остались ими недовольны. По мнению россиян, соседи в учебных пособиях возвеличивают собственные народы и безосновательно критикуют русских. Таких тенденций нет только в учебниках Белоруссии и Армении.
Гранты на исследования, по результатам которых и был подготовлен доклад, получили «Центр общественных технологий» и «Евразийский монитор» от Фонда «Государственный клуб» после распоряжения президента Медведева о поддержке социально ориентированных НКО, сообщает «Независимая газета». Специалисты в течение года изучили более 187 учебников. Результаты историографического исследования были опубликованы в специальном докладе. Там говорится, что страны бывшего СССР преподносят школьникам мифы о древности своего народа, высокой культурной миссии предков и негативном влиянии России.
В докладе приводятся зачастую курьезные факты в трактовке истории. Так, в учебнике прибалтийских авторов одна из глав называется «Этническое происхождение людей каменного века».
Как пишет НГ, украинские учебники напоминают мультфильмы, в которых добро в угоду разным политическим силам превращается в зло, при этом зачастую не меняя своего содержания. Процесс воссоединения Украины с Россией трактуется в украинских учебниках как признание Москвой её независимости. Также в учебниках рассказывается о неизвестном ученым образовании — Украинской казацкой державе, позже якобы уничтоженной Москвой.
По словам экспертов, все учебники стран ближнего зарубежья отличаются националистической трактовкой истории. Как отмечают историки, часто этот национализм является мнимым, а события излагаются в пользу интересов правящих элит.
Так, например, в эстонских учениках позитивно описывается период шведского господства, несмотря на то, что в это время от голода, чумы и войн погибло четыре пятых населения. В то же время ненависть к России заходит у авторов учебников по истории Эстонии так далеко, что они не стесняются сожалеть, почему же Запад в Средние века не осуществил масштабный крестовый поход на Русь.
По словам ученых, во всех учебниках замалчиваются выгоды, которые страны получали, будучи республиками СССР. Таким образом идет возвращение к теории «абсолютного зла», олицетворением которого стала России, отмечают эксперты. Специалисты с тревогой говорят об опасности дезориентации молодого поколения.
Отметим, что накануне в фальсификации истории авторов российских школьных учебников обвинила британская газета The Times. По мнению журналистов, авторы учебников пытаются выпятить те факты из российской истории,которыми можно гордиться, а неприглядные события упомянуты лишь несколькими предложениями или вовсе опущены.
Как подсчитала газета, в учебнике истории, изданном в 2009 году, сталинской индустриализации посвящено 83 страницы, а голоду начала 1930-х годов — всего один абзац. Также издание обвиняет историков в том, что некорректно поданы события перед началом Второй мировой войны. В частности, не сообщается, что после заключения пакта Молотова-Риббентропа СССР поставлял Гитлеру сырье и бензин. Британцам кажется предвзятым и изложение событий сталинского террора, в частности, они не нашли упоминания о миллионах жертв в тот период.
Напомним, что в 2007 году Владимир Путин в пору своего президентства давал строгие наказы авторам учебников, в том числе и истории. Путин предупреждал отечественные издательства об ответственности при изготовлении учебников.
В частности, тогда Путин заявил, что считает оскорбительным для народа искажение в учебниках хода и результатов Великой Отечественной войны. По мнению Путина, в учебниках должны быть представлены альтернативные точки зрения, а не навязываться одно видение. Тогда же Путин вменял в вину некоторым авторам учебников истории, что они берут деньги у Запада.
Источники править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
