Симферопольская третьеклассница Марина Худина пишет и рисует ногами
8 декабря 2001 года
9-летняя Марина Худина √ обычная девочка. Веселая и общительная. И любимые занятия у нее те же, что и подружек-одноклассниц. Только делает она все ногами. Марина родилась без обеих рук. Родители девочки, а позже и воспитатели детского сада, казалось, сделали невозможное. Ребенок должен жить полноценной жизнью, решили они. И Марина пошла в обычный детский сад, а потом в обычную среднюю школу, сообщает НТВ.
"Вся школа знает, что у нас есть такой ребенок. И все пытаются ей помочь. Маленькие дети приходят к нам в класс знакомиться с Мариной. И мы ее ставим в пример другим детям, что вот у нас Марина ножкой умеет делать лучше, чем некоторые дети рукой. И дети равняются на нее", - говорит классный руководитель Татьяна Глебова.
Марина все делает так ловко и умело, что окружающие не испытывают при этом ни чувства неловкости, ни щемящей жалости. Можно лишь восхищаться упорством и жизнелюбием этого ребенка.
"Иногда сами дети в ее присутствии помогают. Просто для того, чтобы побыстрее это сделать или как-то облегчить. Она принимает помощь, но чтобы она стояла и ждала, кто ей там застегнет или поднимет √ никогда такого нет", - говорит директор гимназии Тамара Талызина.
У девочки от неправильной осанки все сильнее искривляется позвоночник. Раз в три месяца ей необходим курс лечения. В город-курорт, где живет Марина, со всего мира приезжают на лечение люди с заболеваниями позвоночника. Но лечение дорогостоящее, и у родителей Марины √ педагога и библиотекаря √ денег нет. Поэтому двери здравниц родного города для девочки закрыты. Марина об этом еще не знает и строит планы на будущее: "Моя мечта, чтобы я заняла мамино место на работе. Мама √ библиотекарь. Я хочу быть библиотекарем тоже. Мне нравится эта профессия".
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
