Интервью «Русскоязычный Викиверситет — как все начиналось»: различия между версиями

: Я пришел, точнее узнал о Бета-Викиверситете в августе 2009 года. Тогда материал был весь отрывочный и разбросан. Первое что я тогда сделал это категоризировал его материал. Людей которые работали тогда над Бета-версией практически не было - были отдельные случайные, и заброшенные материалы, созданные год назад. Несмотря на языковой барьер меня поддержали англоговорящие участники и я получил статус администратора в Бета-Викиверситете. Затем нужно было перевести на русский несколько правил. Главное что я тут сделал разместил их рядом используя шаблоны языков. Зная как сложно придти в проект, где много английских букв - я создал портал для русскоговорящих и быстрый переход на заглавную страницу русского языка, а главное шаблон для приветствия. Но участников было еще мало. Но как только я затем начал оформлять заглавную страницу - где поместил красные ссылки для будущих факультетов, и начал отслеживать их активность - начали появляться постоянные участники. Через 4 месяца открылся русский раздел Викиверситета.

 

: Almalakhov - основал факультет социологии, политологии и философии , NSA и Kirgintseva - факультет лингвистики и филологии, Goga312 - факультет медицины, А.Крымов - развил курсы природоведения для детей школьного и дошкольного возраста, Lvova - корректировала стиль и грамматику, SergeyJ - факультет искусственного интеллекта, лабораторию биоинформационных исследований. Были и другие участники, но именно с этими мы перешли из бета Викиверситета в русский раздел и продолжили активно работать.

 

: Теперь перед нами стоят ряд задач: мы хотим чтобы заработал у нас и в других языковых разделах Department for International Relations, чтобы мы могли совместно обучаться, хотим организовать виртуальную конференцию, так же работаем над возможностью размещать авторские работы, и главное их процесс рецензирования - это помогает учится писать научные и научно популярные статьи, а с другой стороны преподавателям помогает учится рецензировать. Ну и конечно развитие материалов факультетов. Для этого, кажется, важным является разделение участников по факультетам и появление персональной ответственности за своих учеников. Именно это позволит вовлекаться в процесс углубленного обучения - поэтому нужны система виртуальных наград. Только ученики и преподаватели должны участвовать в жизни Викиуниверситета и принимать важные вопросы, поэтому у нас есть мысль при необходимости голосования учитывать вклад участника, чтобы случайные люди не могли серьезным образом влиять на политику обучения Викиверситета.