Андрей Крижановский: Викиверситет ждёт сингулярность: различия между версиями
| [досмотренная версия] | [досмотренная версия] |
Содержимое удалено Содержимое добавлено
м орфография |
AKA MBG (обсуждение | вклад) поехали |
||
Строка 10:
'''ВН''': Андрей, подскажите, с вашей точки зрения Викиверситет как будет развиваться в ближайшие годы? В чем вы видите «сингулярность проекта»?
'''Андрей Крижановский''': Спасибо за площадку для выступления и возможность высказаться. Я и коллеги на конференции не раз говорили, что у Викиверситета большой потенциал, он мог бы стать хорошей площадкой для развития образования в России, в мире. Викиверситет
'''ВН''': В прошлом году в вашем докладе о развитии проекта вы оптимистично указывали, что Викиверситет может стать площадкой для Гавардского, Мичиганского и Московского государственного университета. В этом же году в своём выступлении вы пессимистически указываете, что у преподавателя мало мотивации работать в Викиверситете, студенты также не готовы сами выходить на данную площадку. Какие вы видите существенные стоп-факторы развития проекта сейчас? Это начало конца проекта?
'''Андрей Крижановский''': Всё верно, у преподавателя нет мотивации, кроме одного - хорошо делать своё дело. Наверное, так было и раньше. Думаю, что этот проект не погаснет. Особенность Викиверситета такова, что написание курса, включающего ряд лекций, заданий, объективно сложнее, чем написание отдельной статьи. Проект будет развиваться, если мы с вами сможем привлечь в него учителей средней и высшей школы. Что для этого нужно делать? Наверное:
# писать популярные статьи и учебные пособия о Викиверситете,
# повышать вики-грамотность населения, проводить мастер-классы по работе в Википедии и вики-проектах,
# выступать на конференциях для учителей с разъяснениями о том, что такое и зачем Викиверситет.
По поводу мастер-классов. По-моему, это самая интересная часть конференция, когда мастер показывает, как что-то можно сделать, а ученики тут же это принимают и осваивают. Неслучайно собралась толпа посмотреть, как на ноутбуке Рэда Кербуш озвучивает список слов для Викисловаря в проекте Лингва Либре. Мастер-классы нужны. Пожалуй, на следующей конференции я бы рассказал и привлёк участников класса к озвучиванию фрагмента статьи Википедии или Викитеки в рамках проекта [[w:ВП:Аудиостатьи|Википедия:Аудиостатьи]].
На конференции обсудили с Павлом Каллиниковым возможность выступления в вебинаре его Директ-Академии перед учителями и библиотекарями с рассказом о работе со студентами в Википедии. Вряд ли, я удержусь, чтобы не рассказать и про Викиверситет.
'''ВН''': В течение года мы наблюдали вашу работу в проекте, которую вы кратко изложили на конференции. Активно работали со студентами в среде Викиверситета. Расскажите кратко, что удалось вам сделать в проекте.
'''Андрей Крижановский''': за прошлый год студенты Петрозаводского государственного университета основательно поработали на славу курса [[v:Программирование Викиданных|Программирование Викиданных]] в нашем Викиверситете и его английской версией [[v:en:Research in programming Wikidata|Research in programming Wikidata]]. В этом году мы со студентами взялись за создание курса для школьников [[v:App Inventor|App Inventor]]. Этот курс научит детей программировать без программирования, используя так называемый язык визуального программирования. А разрабатываемые программы можно запускать на мобильных телефонах. Курс, вроде бы, для детей, но при желании можно разработать по-настоящему интересную игрушку или полезную компьютерную программу.
'''ВН''': Вы довольно много сил уделили удалению низкопробных статей проекта. Вы являетесь адептом принципов [[:w:Бережливое производство|бережливого производства]], один из которых говорит о необходимости сделать полную очистку, ибо из-за беспорядка, грязи, лишних вещей и т. п. не видно проблем и нет возможности работать эффективно?
'''Андрей Крижановский''': Занудное это дело, возиться с полупустыми, недописанными статьями. Пожалуй, правильнее будет их переносить в виде черновиков в подстраницу автора, чем удалять. Что я и делаю время от времени.
'''ВН''': Вы также очень активно взялись за исправления правил проекта. Как вы прокомментируете высказывания ряда участников проекта, что различные правила мешают любому проекту на первоначальном этапе? А развитие нормотворчества в проекте отвлекает и так немногочисленные ресурсы от самого проекта, быстро накапливается усталость. Или всё не так?
'''Андрей Крижановский''': При отсутствии участников проекта правила не получаются.
'''ВН''': Андрей, в этом году вы пытаетесь решить проблему [[:w:ВП:ОРИСС|оригинальных исследований]] в проекте Викиверситет. В Википедии правило ОРИСС позволяет создавать статьи «по терминам и теориям, которые являются ненаучными, но представлены в неспециализированных СМИ». Не является основанием для удаления статьи, если она «содержит утверждения, не имеющие достаточных подтверждений». Также в статьях Википедии допускаются обобщения и выводы, которые не указаны в источниках, но которые прямо следуют из данных, не являясь неординарными выводами. Не многие участники проекта (студенты, школьники) готовы публиковать свои абсолютно новые теории и открытия, которые до них никто не публиковал. Более того в проекте существуют служебные страницы студентов, которые не являются основным пространством проекта. Однако, вы хотите кардинально допустить оригинальные исследования в проекте, это так?
'''Андрей Крижановский''': Пока что только @{{u|Krassotkin}} и @{{u|PereslavlFoto}} высказали своё мнение по поводу [[v:Викиверситет:Обсуждение реформ#ООРИСС|предлагаемого правила]]. Похоже, что это правило не будет принято.
'''ВН''': Позвольте также поинтересоваться планами по развитию проекта в части размещения статей, ранее неопубликованных в рецензированных журналах. Проект позволит любому участнику пройти рецензирование своей научной статьи и первично опубликоваться? Это безусловно давняя идея участников Википедии, и практическое воплощение этой мечты станет прорывом. Аналог по созданию в Википедии — это [[:w:Википедия:Инкубатор|Инкубатор]]. Возможность редактировать, рецензировать работу студентов, приглашать различных специалистов-участников с последующей публикацией работ, а также работа с эссе, рефератами, курсовыми и диссертациями. Так сейчас работает преподаватель в ВУЗе? Вы предлагаете публичную и бесплатную для этого площадку?
'''Андрей Крижановский''': Думаю, что это фантазия, что научный сотрудник, зарплата которого сейчас в России начинает зависеть от количества публикаций в рецензируемых журналах и от качества этих журналов, вдруг вздумает "подарить" свою статью бесплатно какому-либо сайту.
По поводу рецензирования в Викиверситете. Кто же будет рецензировать? Идея очень хорошая, но она не работает. Даже в известных мне научных журналах найти рецензента, который согласится потратить своё время, чтобы дать не отписку, а обстоятельно прочитать и написать свои замечания к работе - это не простое дело. Я не верю, что в обозримом будущем найдётся ненулевое количество рецензентов в Викиверситете хоть по каким-либо темам, к сожалению. У меня встречный вопрос. Много ли в Википедии тем научных или ненаучных, по которым пишут обстоятельные глубокие разборы (со знанием дела) при выставлении статей на статус хороших или избранных?
'''ВН''': В своём докладе вы указываете, что Викиверситет — это проект-помощник по созданию учебных материалов и пособий, и чем то он схож с другим братским проектом — [[Викиучебник]]. Но имеет существенное преимущество — создание виртуального класса: возможность работы со студентом, решать задачи и проводить семинары. Расскажите поподробней, есть ли примеры такой работы?
'''Андрей Крижановский''': Викиверситет, как и Википедия, при работе со школьниками и студентами выдвигает два трудных условия:
* преподаватель должен владеть вики-разметкой, разбираться в лицензиях и представлять себе правила проекта;
* большой объём работы для преподавателя. Работа практически индивидуальная со студентами. У каждого студента своё задание, которое нужно проверить и решить, что делать дальше. Здесь не работает формула: "Иди, напиши чего-нибудь в Википедии" благодаря публичности действий и преподавателя, и студентов в вики-проекте.
'''ВН''': Оказывается, Викиверситет создал прекрасную инфраструктуру для учителя школы, преподавателя ВУЗа! Уже сегодня проект совершает свой качественный скачок. Вы всех приглашаете работать. Вы говорите, что другие площадки, будь они школьные или вузовские, не имеют такой базы как Википедия, эти площадки в основном не стабильны и часто закрываются по завершению финансирования, более того многие платны, а ряд площадок и во все недоступны обычному преподавателю. Однако, мы не видим видеокурсов по какой
'''Андрей Крижановский''': Если повезёт и получится записать лекции моего коллеги [[w:Участник:Alexander Kirillov|Александра Николаевича Кириллова]] по динамическим системам, то тогда в этом году будет курс в Викиверситете, который состоит только из видеолекций :)
'''ВН''': Андрей, мы благодарим тебя за предоставленное интервью и желаем взрывного развития братского проекта Викиверситет в новом учебном году.
| |||