Парадоксы инвестиций в человеческий капитал: различия между версиями

Нет описания правки
(← Новая: {{рецензировать}} {{дата|{{subst:CURRENTDAY}} {{subst:CURRENTMONTHNAMEGEN}} {{subst:CURRENTYEAR}}}} {{тема|Человеческий капитал|Эконо...)
 
{{рецензировать}}
{{дата|2 февраля 2019}}
{{тема|Человеческий капитал|Экономический рост|Образование|Ельцин-центр}}
[[Файл:Konstantin Yurchenko 2.png|thumb|left|300px|[[Константин Юрченко]] в «Точке кипения» [[24.01. января 2019 года]], [[Ельцин-цент]]р]]
«Накипело». [[24 января 2019 года]] в пространстве коллективной работы «[[Точка кипения]]—[[Екатеринбург]]» стартовали экономические лектории доцента [[УрГЭУ]] [[Константин Юрченко|Константина Юрченко]]. Первая лекция «[[Человеческий капитал]] и [[экономическое развитие]]: опыт и парадоксы» рвёт классическое представление о высшем образовании.
 
[[Коворкинг]]овая сеть «Точка кипения» от [[Агентство стратегических инициатив]] была недавно создана для учёных, бизнесменов, госслужащих, членов общественных организаций и профессиональных сообществ, студентов, чтобы они могли делиться своим опытом, результатами деятельности, прорабатывать новые модели регионального развития во взаимодействии друг с другом. В этот раз площадка была представлена для того, чтобы найти ответы на вопросы: Какая ожидаемая поддержка при получении профессионального образования? Как изменится спрос на рынке труда? Возможно ли устойчивое экономическое развитие при слабых инвестициях в человеческий капитал? Что ожидать от государства в сфере накопления человеческого капитала? Какова роль вуза при продвижении выпускника на рынке труда? Что делать с риском стать «overeducated» для работодателя?
 
В этот раз площадка была представлена для того, чтобы найти ответы на вопросы: Какая ожидаемая поддержка при получении профессионального образования? Как изменится спрос на рынке труда? Возможно ли устойчивое экономическое развитие при слабых инвестициях в человеческий капитал? Что ожидать от государства в сфере накопления человеческого капитала? Какова роль вуза при продвижении выпускника на рынке труда? Что делать с риском стать «overeducated» для работодателя?
В ходе мероприятия участникам Константин напомнил о работах основателей теории человеческого капитала Нобелевских лауреатов по экономике [[Теодор Шульц|Теодора Шульца]] и [[Гэри Беккер|Гэри Беккера]]. Вспомнил о гипотезе американского профессора [[:w:en:Philip E. Tetlock|Филиппа Тетлока]]. Ознакомил с [[парадокс Пазинетти|парадоксом Пазинетти]] в модели экономического роста от итальянского экономиста [[Луиджи Пазинетти]]. Продемонстрировал сущность простой модели инвестиций в человеческий капитал ([[модель Псахаропулиса‎]]) греческого экономиста [[Джордж Псахаропулос|Джорджа Псахаропулоса]], рассказал об эффекте [[Голландская болезнь| голландской болезни]]. Привёл статистические данные по России за 2000—2018 годы: динамику [[Коэффициент Энгеля|коэффициентов Энгеля]], [[Валовой внутренний продукт|ВВП]], ВВП на душу аселения, темп прироста ВВП России, реальных располагаемых доходов, потребления и кредитов домашних хозяйств, миграции, производительность труда.
 
В ходе мероприятия участникам Константин напомнил о работах основателей теории человеческого капитала Нобелевских лауреатов по экономике [[Теодор Шульц|Теодора Шульца]] и [[Гэри Беккер]]а. Вспомнил о гипотезе американского профессора [[:w:en:Philip E. Tetlock|Филиппа Тетлока]]. Ознакомил с [[парадокс Пазинетти|парадоксом Пазинетти]] в модели экономического роста от итальянского экономиста [[Луиджи Пазинетти]].
 
В ходе мероприятия участникам Константин напомнил о работах основателей теории человеческого капитала Нобелевских лауреатов по экономике [[Теодор Шульц|Теодора Шульца]] и [[Гэри Беккер|Гэри Беккера]]. Вспомнил о гипотезе американского профессора [[:w:en:Philip E. Tetlock|Филиппа Тетлока]]. Ознакомил с [[парадокс Пазинетти|парадоксом Пазинетти]] в модели экономического роста от итальянского экономиста [[Луиджи Пазинетти]]. Продемонстрировал сущность простой модели инвестиций в человеческий капитал ([[модель Псахаропулиса‎Псахаропулиса]]) греческого экономиста [[Джордж Псахаропулос|Джорджа Псахаропулоса]], рассказал об эффекте [[Голландская болезнь| голландской болезни]]. Привёл статистические данные по России за 2000—2018 годы: динамику [[Коэффициент Энгеля|коэффициентов Энгеля]], [[Валовой внутренний продукт|ВВП]], ВВП на душу аселениянаселения, темп прироста ВВП России, реальных располагаемых доходов, потребления и кредитов домашних хозяйств, миграции, производительность труда.
 
В заключении Константин ответил на ряд вопросов из зала. Так корреспондент Викиновостей не мог не задать свой вопрос: «Если бизнес элита и [[:w:Политическая элита|политическая элита]] через своих представителей явно не контролирует процесс подготовки в вузах, то на самом деле текущий уровень высшего образования их устраивает?» Константин готов согласится с данным утверждением: «Действительно, если бы обществу было бы нужно, оно занялось бы этим. Более того, в обществе явно намечена тенденция, когда дети крупных чиновников становятся также крупными чиновниками. А это уже проблема.»
{{Служебная информация}}
 
{{Категории|Агентство стратегических инициатив|Гэри Беккер|Джордж Псахарополус|Европа|Екатеринбург|Ельцин-центр|Коворкинг|Константин Юрченко|Луиджи Пазинетти|Теодор Шульц|Точка кипения|Уральский государственный экономический университет|Филипп Тэтлок|Человеческий капитал|Экономическое развитие|Экономический рост|}}
 
{{yes}}