Парадоксы инвестиций в человеческий капитал: различия между версиями

Сделаем свою, автоматом с Викиданных переведёт.
м (оформление, категория)
(Сделаем свою, автоматом с Викиданных переведёт.)
В этот раз площадка представлена для того, чтобы найти ответы на вопросы: Какая ожидаемая поддержка при получении профессионального образования? Как изменится спрос на рынке труда? Возможно ли устойчивое экономическое развитие при слабых инвестициях в человеческий капитал? Что ожидать от государства в сфере накопления человеческого капитала? Какова роль вуза при продвижении выпускника на рынке труда? Что делать с риском стать «overeducated» для работодателя?
 
В ходе мероприятия участникам Константин напомнил о работах основателей теории человеческого капитала Нобелевских лауреатов по экономике [[Теодор Шульц|Теодора Шульца]] и [[Гэри Беккер]]а. Вспомнил о гипотезе американского профессора [[:w:en:PhilipФилипп E. TetlockТетлок|Филиппа Тетлока]]. Ознакомил с [[парадокс Пазинетти|парадоксом Пазинетти]] в модели экономического роста от итальянского экономиста [[Луиджи Пазинетти]].
 
Продемонстрировал сущность простой модели инвестиций в человеческий капитал ([[модель Псахаропулиса]]) греческого экономиста [[Джордж Псахаропулос|Джорджа Псахаропулоса]], рассказал об эффекте [[Голландская болезнь|голландской болезни]]. Привёл статистические данные по России за 2000—2018 годы: динамику [[Коэффициент Энгеля|коэффициентов Энгеля]], [[Валовой внутренний продукт|ВВП]], ВВП на душу населения, темп прироста ВВП России, реальных располагаемых доходов, потребления и кредитов домашних хозяйств, миграции, производительность труда.