Суд огласит меру наказания Нурпаши Кулаеву
26 мая 2006 года
В Верховном суде Северной Осетии в пятницу, как ожидается, судья огласит меру наказания Нурпаши Кулаеву - единственному задержанному участнику нападения террористов на школу в Беслане в сентябре 2004 года.
Сегодня уже восьмой день оглашения приговора. За это время судья Тамерлан Агузаров огласил включенные в приговор данные следствия, показания практически всех, более чем 1300, потерпевших, а также данные судебных экспертиз, результаты осмотра места происшествия и вещественных доказательств.
Судебный процесс по делу Кулаева проходит в Верховном суде республики чуть более года - с 17 мая 2005 года. За это время в суде прошли более 60 заседаний, в которых выступили около 300 бывших заложников и родственников погибших заложников, передает ИТАР-ТАСС.
Суд заслушал свидетелей, среди которых были бывший президент республики Александр Дзасохов, руководители республиканских МЧС, Минобразования, а также бывшие члены штаба по освобождению заложников, в том числе глава УФСБ Валерий Андреев, сотрудники и руководители других правоохранительных органов и рядовые участники операции по спасению заложников.
9 февраля в ходе заключительных прений возглавивший группу гособвинения заместитель генпрокурора РФ Николай Шепель потребовал признать Кулаева виновным по всем 8-ми статьям обвинения и назначить практически по всем статьям максимальные сроки наказания.
По двум статьям - «убийство» и «посягательство на жизнь сотрудников правоохранительных органов» он потребовал применить смертную казнь, а по статье «терроризм» - пожизненное заключение. Аргументируя требования смертной казни, уже 10 лет не применяемой в РФ, Шепель заявил, что уверен, что государство должно применять против террористов адекватные меры.
Он признал, что Кулаев был рядовым боевиком, но «именно такие люди становятся исполнителями кровавых планов лидеров террористов». Сам Кулаев в заключительном слове выразил соболезнование потерпевшим, но утверждал, что не убивал ни одного человека, а его адвокат попросил суд справедливого приговора.
В результате нападения группы боевиков на школу N1 Беслана 1 сентября 2004 года в заложники попали 1128 человек. Уже в первый день в здании школы террористы расстреляли 16 мужчин. Всего в результате действий террористов погибло 317 заложников, в том числе 186 детей. 728 заложников получили ранения.
В ходе операции по освобождению заложников погибли 10 сотрудников Центра специального назначения ФСБ, были ранены 55 сотрудников правоохранительных органов. Материальный ущерб от теракта оценен более чем в 34 млн рублей.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
