Ученик московской школы погиб в драке с младшим товарищем
7 сентября 2010 года
Московские милиционеры выясняют все обстоятельства драки между учениками одной из школ. Потасовка закончилась смертью одиннадцатиклассника, которого толкнул более молодой однокашник.
Трагедия разыгралась во вторник возле школы №501 в Царицыно, где учились оба участника роковой потасовки. К моменту приезда медиков и появления милиции старшеклассник Эдик Маркарян был уже мертв, сообщает Life News.
"Драка произошла неподалеку от школы, расположенной на Севанской улице, дом 6", - пояснили в правоохранительных органах.
Примерно в 15:30 ссора подростков вылилась в открытый конфликт. В итоге девятиклассник толкнул 17-летнего юношу, а тот не удержал равновесие и ударился головой о дерево. Сразу после этого ученик 11-го класса потерял сознание.
Очевидцы вызвали на место происшествия сотрудников милиции и скорую помощь. Но к приезду медиков сердце подростка остановилось, и врачи констатировали смерть, передает "Интерфакс".
Установлено, что толкнул Эдика школьник, который его младше почти на 3 года: ему всего 14 лет, и он учится в той же школе №501.
"Сейчас в школе работают инспекторы по делам несовершеннолетних, - сообщили в милиции. - 14-летний Мамед М. и его одноклассники рассказывают, как случилось несчастье".
"В настоящее время тело погибшего подростка отправлено на судебно-медицинскую экспертизу, которой предстоит установить точную причину смерти потерпевшего", - заявил представитель управления информации и общественных связей при ГУВД Москвы.
Вопрос о возбуждении уголовного дела и его квалификации будет решен после того, как экспертиза установит, наступила ли смерть юноши непосредственно из-за полученной от удара о дерево травмы либо по каким-то другим причинам.
Между тем, однокашники драчунов рассказали, что конфликт между Эдиком и Мамедом начался еще утром. "Один толкнул другого, и понеслось: "Ты чего?! Проблем хочешь?!" - ну как обычно бывает в таких случаях, - наперебой рассказывают очевидцы драки. - Они договорились выяснить отношения после школы".
По словам свидетелей, Мамед в последний момент пытался отговорить соперника от кулачного поединка.
"Со стороны Эдика пришли еще двое одиннадцатиклассников, с Мамедом был один его ровесник, - продолжают очевидцы. - О обоих с собой были небольшие ножи".
У Мамеда нож отняли старшеклассники, а Эдуард своим не успел воспользоваться.
"Они сначала толкались, крича друг на друга, а потом Мамед ударил Эдика в лицо, - добавили свидетели. - Тот упал, Мамед сел на него сверху, и в этот момент у Маркаряна начались судороги".
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
