Ученые и учителя написали письмо Путину с протестом против ЕГЭ
30 мая 2004 года
Сотни деятелей науки и образования подписали открытое письмо президенту России, сообщает «Эхо Москвы» со ссылкой на «Московские новости»
В своем послании Владимиру Путину они протестуют против введения единого государственного экзамена. «Нет разрушительным экспериментам в образовании!» - так озаглавлено письмо президенту.
В нём говорится о том, что проводимые министерством образования реформы губительны для современной молодежи: «Образование - стратегический курс России. Предлагаемые изменения игнорируют подлинные проблемы школы, не ориентированы на обеспечение равных условий для получения образования. Как правило, вопрос о содержании образования, заменяется обсуждением вопроса лишь о контроле качества».
Авторы письма дают президенту и конкретные советы. В частности, они не рекомендуют ему даже обсуждать в правительстве планы по расширению эксперимента с единым госэкзаменом до публикации полного отчета о результатах предыдущих испытаний.
Кроме того, по мнению авторов послания, России требуется принципиально новая концепция системы государственной оценки качества образования не навязанная административно, а созданная как результат общественного и профессионального согласия. Письмо президенту подписали 420 человек.
Система единого госэкзамена будет корректироваться, заявил в прямом эфирерадиостанции «Эхо Москвы» министр образования и науки России Андрей Фурсенко.
«К осени 2004 года мы должны иметь позицию» по ЕГЭ, отметил он.«Категорически нельзя отменять то, что идет в этом году, в 2004 году экзаменбудет сдаваться, как планировалось ранее, нельзя вдруг начать менять правила,когда до экзаменов 2-3 месяца», - считает Фурсенко.
По его мнению, в системе ЕГЭ есть позитивные стороны, например, «естьвозможность улучшить доступ ребят из дальних районов России к высшемуобразованию».
«Я разговаривал с представителям регионов, они относятся кединому госэкзамену не так отрицательно», как в Москве, но считают, чтосистема «должна совершенствоваться», сказал Фурсенко.
Однако «я не понимал и не понимаю подход, при котором реформа образованиясвязывается с ЕГЭ, ЕГЭ - один из инструментов, но не главная проблемаобразования и его реформы», добавил Фурсенко.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
