Хайп и виртуальная реальность: в Каринской школе рассказали о новаторских подходах в образовании
27 ноября 2017 года
В начале ноября директор Каринской школы (Одинцовский район) Юлия Мальцева стала лауреатом Всероссийского конкурса «Директор школы — 2017». Она победила в номинации «Директор-новатор». На этой неделе она собрала в стенах родного учреждения коллег из разных городов, чтобы в непринужденной обстановке поделиться опытом. Среди приглашенных оказался и корреспондент «Подмосковье сегодня».
На сутки школу превратили в настоящую квест-площадку с несколькими локациями, на которых пройдут лекции и семинары от педагогов школы, а также от приглашенных спикеров. При регистрации участников делят на четыре команды.
— Мы против соревновательного процесса. У нас в школе даже Доски почета нет. Это исключительно для того, чтобы не толпиться всем в одном помещении. Команда посещает одну локацию, потом меняется с другой и так далее. На каждый семинар отведено по 25 минут, — говорит Мальцева.
Компания «Открытая школа» внедряет в образовательный процесс технологии виртуальной реальности. В Каринской школе представитель организации Иван Леонов презентовал обучающую программу по физике.
— Достаточно надеть очки, взять в руки два джойстика, и вы переноситесь в лабораторию, где все создано для проведения опытов. В задачах по физике часто встречается формулировка «при идеальном соблюдении всех условий». В реальности этого, как правило, достичь сложно, а виртуальное пространство позволяет создать идеальную упругость, силу трения и так далее, — говорит спикер. Пока для школ доступен лишь курс физики, но в ближайшее время «Открытая школа» приступит к переносу в виртуальную реальность еще нескольких предметов.
— А сколько это стоит? — спрашивают из зала.
— Наше программное обеспечение стоит около 40 тыс. руб. Отдельно школе придется закупить оборудование — очки виртуальной реальности, джойстики, мощный компьютер и датчики. Цена около 150 тыс. руб. за комплект, — рассказывает Иван.
Заскакиваем на огонек в следующую локацию — «Кафе-мидраш». Это не столовая — это учебный класс, переоборудованный под заведение общепита. В центре расположены несколько столиков, где педагоги при свечах что-то бурно обсуждают, играет приятная музыка, а проектор транслирует на экран черно-белое кино. Из съестного — сырные закуски и фрукты. Основное блюдо — конспект на тарелке.
— Что здесь происходит?
— Педагоги могут прийти сюда, перекусить в расслабляющей обстановке, а на главное блюдо заказать одну из тем, которая стоит в школе на повестке дня. Это помогает переключиться, и в голову приходят светлые мысли. Например, сегодня обсуждаем, нужны ли в школе оценки, — комментирует Мальцева.
Самой противоречивой площадкой стала локация «На одном языке». Здесь педагогов учили современному сленгу в формате тестов. Например, учителям предлагали угадать после коллективного обсуждения, что такое «дроп», «пали кондей», «рарный айтем» или «бокс лого». Первый же вопрос разделил аудиторию на два лагеря.
— Наша задача, чтобы дети говорили на русском языке, а вы таким способом поощряете эти непонятные слова. От этого страдает культура, — выкрикивают несколько недовольных.
— Эти слова уже есть в их лексиконе, и мы бороться не в силах, как бы вы к этому ни относились. Мы же не просим их на уроке учить. А так мы хотя бы можем понимать их и разговаривать на одном языке, — парирует учитель русского языка и литературы Каринской школы Олег Симонян, который выступил в роли спикера на этой площадке.
— Когда мы готовили программу для сегодняшнего мероприятия, я показала ее дочке. Она посмотрела и говорит про один из мастер-классов: «Мам, вот это полный зашквар». Я отвечаю: «Раз зашквар, то уберем». Так что мы просто должны быть хотя бы «вооружены», — подключается к беседе Юлия Мальцева.
Мастер-класс показал, что даже тем учителям, которые отнеслись к тесту более лояльно, есть куда стремиться. Например, понятия «затащено», «коллаб» и «бокс-лого» угадывались без труда, а вот «пали кондей», «рарный айтем», «своп» или «хайпбист» вызвали трудности.
Уже на выходе перехватываю Юлию Мальцеву.
— Юлия, неужели у вас внедрены все эти практики?
— В этом и смысл мероприятия: мы делимся собственным опытом. Тем более, большинство мастер-классов проводили наши учителя. Только до виртуальной реальности мы пока не добрались, сами присматриваемся, — сказала директор.
Источники править
 |
Эта статья содержит материалы из статьи «Хайп и виртуальная реальность: в Каринской школе рассказали о новаторских подходах в образовании», автор: Игорь Писарев, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
