ЧМ-2006: Португалия разгромила Эстонию за 15 минут, а Латвия едва не оступилась в Люксембурге
9 сентября 2004 года
Состоялись очередные матчи отборочного раунда чемпионата мира-2006. В третьей отборочной группе, где выступает сборная России, сменился лидер. Сборная Эстонии, вырвавшаяся на старте турнира вперед, в среду была разгромлена Португалией со счетом 4:0 и опустилась на третье место. Интересно, что эстонцы держали ничейный счет с вице-чемпионами Европы до 75-й минуты и лишь в концовке португальцам удалось найти ходы к воротам Марта Поома. Лидирует в нашей группе сборная Словакии, набравшая 7 очков в 3 играх. На втором месте португальцы, а россияне пока пятые.
Труднейшую волевую выездную победу над слабым Люксембургом одержала сборная Латвии. Подопечные Александра Старкова, недавно возглавившего московский «Спартак», по ходу матча проигрывали 2:3, но активные атакующие действия Андрея Прохоренкова, выступающего за московское «Динамо» принесли латышам победу.
Сборная Белорусии сыграла вничью в гостях с норвежцами. Ответный гол за десять минут до конца встречи забил Виталий Кутузов. Украинцы на последней минуте вырвали победу у Казахстана на его стадионе. Счет открыл Белик, но вскоре бывший игрок «Ростова» Карпович счет сравнял. Матч катился к ничьей, когда на 90-й минуте Ротань принес победу Украине.
Грузины достаточно легко переиграли дома албанцев и вышли на первое место в очень ровной по составу группе, отмечает «Советский спорт». Сборная Армении в Ереване уступила финнам. Один из голов у гостей забил футболист с российским паспортом Еременко. Литовцы разгромили скромную команду Сан-Марино. Два гола забил Эдгарас Янкаускас. Сборная Румынии легко одолела крохотную Андорру. По два гола забили Никулае и Панку. Игроки московского «Спартака» Адриан Йенчи и Флорин Шоава начали матч в стартовом составе. Йенчи отметился желтой карточкой.
Чемпионат мира-2006. Отборочный этап
Группа 1 | |
Андорра - Румыния | 1:5 (1:3) |
Армения - Финляндия | 0:2 (0:1) |
Голландия - Чехия | 2:0 (1:0) |
Группа 2 | |
Казахстан - Украина | 1:2 (1:1) |
Грузия - Албания | 2:0 (1:0) |
Греция - Турция | 0:0 |
Группа 3 | |
Люксембург - Латвия | 3:4 (1:2) |
Словакия - Лихтенштейн | 7:0 (2:0) |
Португалия - Эстония | 4:0 (0:0) |
Группа 4 | |
Фарерские острова - Франция | 0:2 (0:1) |
Израиль - Кипр | 2:1 (0:0) |
Швейцария - Ирландия | 1:1 (1:1) |
Группа 5 | |
Норвегия - Беларуссия | 1:1 (1:0) |
Молдавия - Италия | 0:1 (0:1) |
Шотландия - Словения | 0:0 |
Группа 6 | |
Австрия - Азербайджан | 2:0 (2:0) |
Польша - Англия | 1:2 (0:1) |
Уэльс - Северная Ирландия | 2:2 (1:2) |
Группа 7 | |
Литва - Сан-Марино | 4:0 (1:0) |
Босния и Герцеговина - Испания | 1:1 (0:0) |
Группа 8 | |
Швеция - Хорватия | 0:1 (0:0) |
Венгрия - Исландия | 3:2 (0:1) |
Источники править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.