Чиновники и губернаторы срывают «президентский» проект по интернетизации школ
5 июля 2010 года
Особое внимание организаторы открывающегося в четверг VII социально-экономического форума «Информационное общество», который, по слухам, собирается посетить президент Дмитрий Медведев, планируют уделить электронному правительству в регионах и электронному образованию. Форум пройдет в Твери и соберет экспертов, представителей госорганов, предпринимателей и общественников для обсуждения текущего состояния ИКТ в России.
И если до полноценного e-government России еще очень далеко, то e-education — вещь вполне реальная, главное, чтобы в это верили ответственные за данную сферу чиновники, пишет газета «Московский комсомолец». Они же в последнее время в открытую подвергают сомнению эффективность президентского проекта по интернетизации школ.
Например, в середине июня на IT-конференции в Урюпинске глава Минкомсвязи Игорь Щеголев заявил, что готов рассмотреть возможность запрета доступа в сеть детям до 10 лет в отсутствии родителей, потому что развлекательная и образовательная функции интернета «не так велики, а угроз для детей он содержит немало».
Однако, утверждает газета, причина складывающейся ситуации — в действиях губернаторов и Минкомсвязи РФ. По их мнению, министерство в первую очередь несет ответственность за невыполнение президентского проекта — оно не контролирует обстановку и пустило все на самотек.
В Минкомсвязи существует комиссия по региональной информатизации, которая и должна следить за состоянием школьного доступа, однако непонятно, что реально делается в этой области.
Кроме того, на Минкомсвязи, по словам экспертов, лежит вина за отмену системы контентной фильтрации - министерство должно контролировать ее постоянную работоспособность. Сегодня школьникам нередко открыт доступ к неонацистским сайтам прямо в школах. К чему это может привести - всем понятно: к росту экстремизма и повышению подростковой преступности, утверждают авторы публикации.
В недрах Паутины, например, легко найти пособие для юного террориста или рецепт по изготовлению взрывчатых веществ. И некоторые подростки наверняка захотят испытать это в деле.
Дошло до того, осенью прошлого года в школах отключили доступ к социальной сети «ВКонтакте», а доступ к «Одноклассникам» и дневникам в «Живом Журнале» был ограничен.
На федеральном уровне блокируются ресурсы, запрещенные законодательством: содержащие порнографию, пропаганду наркотиков, сайты, посвященные экстремизму, — они блокируются DNS-узлами. Кроме того, есть ресурсы, которые блокируют в регионах, основываясь в том числе на социокультурных особенностях.
Эксперты, принимающие решения о прекращении доступа к интернет-ресурсу в школах, назначаются на федеральном и региональном уровнях, в комиссии входят учителя.
Запросы о блокировке социальных сетей приходили от учителей и ни одной просьбы от ребенка не было.
Скорость без денег
В 2006 году правительство поручило Мининформсвязи РФ обеспечить все российские школы (53,2 тыс.) широкополосным доступом к интернету. Подключение проводилось в рамках нацпроекта «Образование», который тогда курировал первый вице-премьер Дмитрий Медведев.
Став президентом, Дмитрий Анатольевич не забыл об отечественных школах и постоянно интересовался, как проходит их интернетизация. Министерство образования и науки РФ в свое время доложило, что задание правительства успешно выполнено: все образовательные учреждения подключены к Сети, причем в соответствии с единым стандартом имеют скорость доступа не ниже 128 Кбит/секунду, без ограничений по времени и объему трафика.
По уточненным данным, общее количество школ в регионах, имеющих доступ к Всемирной паутине, сегодня составляет 7805, объем выделенного финансирования в рамках соответствующих контрактов - 278,7 млн. рублей.
Однако на сегодня только 28 из 83 российских регионов разместили единый госзаказ на оплату доступа для школ в 2010 году. Кроме того, в большинстве школ уже отключена система контент-фильтрации.
Оплату интернета регионы рассчитывали, исходя из первоначальной цены единого федерального контракта: 2500 рублей за наземный доступ и 9000 - за спутниковый. Это единые нормативы для всей страны, но они не учитывают развитость телекоммуникационной инфраструктуры в конкретном субъекте и уровень конкуренции между провайдерами.
То есть, если школа находится в крупном городе, то подключение к сети обходится дешевле норматива, а если в отдаленном селе - то намного дороже. Поэтому нередко учебные заведения в глубинке, чтобы уложиться в эту норму, приобретают доступ с ограничениями по скорости, объему трафика и времени использования.
А 6-8% отечественных школ, которым из региональных бюджетов выделяются субсидии на оплату доступа, не могут получить услугу, соответствующую федеральным требованиям (скорость не ниже 128 Кбит/секунду, без ограничений по времени и объему потребляемого трафика).
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
