Школу в Беслане могли захватить боевики «ингушского джамаата» во главе с Доку Умаровым
1 сентября 2004 года
По предварительным данным, захватившие школу в Беслане боевики являются членами так называемого «ингушского джамаата», тесно связанного с боевиками Шамиля Басаева. Об этом РИА «Новости» сообщил источник в силовых структурах Ингушетии.
По мнению источника, акцию по захвату школы в Беслане планировали в Чечне главари бандформирований Басаев и Масхадов, а руководить «операцией» может Доку Умаров - один из главарей бандформирований, действующих в Чечне.
«Умаров может выступать как координатор и «дирижер» захвата школы. Северная Осетия - это зона его ответственности», - сообщил источник.
«Скорее всего, действует так называемый «ингушский джамаат», - сказал представитель силовиков. - То, что боевики выдвигают заведомо невыполнимые требования (переговоры с президентами Северной Осетии и Ингушетии) говорит о том, что основная цель террористов - освобождение боевиков, задержанных в ходе расследования нападения на Ингушетию 21 июня. Более 80% нападавших тогда на объекты государственной власти республики были ингушами».
При этом силовик напомнил, что в СМИ появлялись сообщения о том, что нападением на Ингушетию руководил Шамиль Басаев. В то же время официальных данных о выдвинутых боевиками требованиях не поступало.
По мнению источника, боевики могли прибыть в Северную Осетию как пешком, так и автотранспортом. «К сожалению, административная граница между Северной Осетией и Ингушетией практически не охраняется», - отметил представитель силовых структур.
Как считают в силовых структурах Ингушетии, школу в Беслане удалось захватить только потому, что помощь боевикам в осуществлении этой операции оказали представители ингушской и чеченской диаспор, проживающие в Северной Осетии.
Источники
править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
