Эдуард Абрамян: Образовательная политика Армена Ашотяна непонятна для общества
14 июня 2010 года
Образовательная политика правительства Армении, в частности, министра образования и науки Армена Ашотяна непонятна для общества. Об этом корреспонденту PanARMENIAN.Net заявил лидер национального неоконсервативного движения Эдуард Абрамян, комментируя последние развития в вопросе открытия в Армении Иноязычных школ. “Вместо того, чтобы сделать образование в армянских школах более качественным, пытаются открыть иноязычные школы”,- отметил он.
“В данном случае, если в нашей независимой стране мы не можем иметь сильную армянскую школу, которая на протяжении столетий не только воспитала поколения армян, но и дала всемирно известных людей, то бессмысленно говорить о будущем независимом государственном институте в целом”,- подчеркнул Абрамян. По его словам, армянская школа – единственная надежда и оплот будущей могучей армянской государственности, которая “в дальнейшем должна стать не только страной, решающей глобальные задачи, но и должна восстановить утерянные масштабы армянской цивилизации”.
“Вместо этого, ряд нынешних чиновников или не осознают сущность армянской государственности или же делают все возможное для того, что бы отрезать нынешнее и будущее поколения армян от своих истоков и истины армянского многовекового пребывания на планете. Таким образом, я уверен в опасности открытии даже одной иноязычной школы в нашей стране. Вместо подобных несерьезных занятий, необходимо улучшить армянскую школу. Вообще, мне кажется, что те, кто определяет образовательную политику в нашей стране, не понимают, какое важное значение она имеет. Есть одна простая вещь: какое поколение растишь, таким и будут твой завтрашний гражданин и страна. С каким мировосприятием, с каким языковым мышлением поколение мы сейчас воспитываем? Не является ли это результатом чужой языковой-культурной экспансии?”,- спрашивает лидер национального неоконсервативного движения.
В своем комментарии он напоминает Ашотяну, премьер-министру Тиграну Саргсяну и их единомышленникам идеи известного армяноведа, эпосоведа и духовного деятеля Гарегина Срвандзтяна, которые он изложил в своей работе 1874 года “Гроц и броц”: “С того дня, как через порог нашей школы перешагнуло обучение иностранным языкам и много учащихся достигли в их изучении достаточных успехов, они узнали написанные на этих языках журналы, познакомились и привыкли к идеям и описаниям в них, полюбили их, приспособились к ним, и оставили свое исконое, родное, национальное и семейное”.
“И это было сказано в середине девятнадцатого века. Может быть, геноцид тоже был следствием того, что мы постепенно отдалялись от нашей национальной школы, кто знает”,- заявил Эдуард Абрамян.
Источники править
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
